SEN, ELSA & Familienförderung

Special Educational Needs

In allen Schulen gibt es Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf identifiziert. Kinder können von ihren Eltern identifiziert werden, Klassenlehrer oder außerhalb Profis, wenn sie nicht in der Lage, angemessene Fortschritte durch die Bestimmung, dass die Schule bietet für die meisten machen. Kinder als eine sonderpädagogische Förderbedarf festgestellt, die, durch Gespräche mit Eltern, Lehrer und das Kind, werden auf der SEN-Register abgelegt, wird einen individuellen Förderplan, der zusätzliche Regelungen und Lehre damit sie Fortschritte Details haben. Weitere Details finden Sie in unserem SEN Politik oder durch die Diskussion mit dem Schulleiter oder Lehrer für SEN Koordination verantwortlich verfügbar.

National alle Schulen wird nun ein Dokument genannt "lokale Angebot" veröffentlichen; die dargelegt werden, was Schulen bieten für Schüler mit zusätzlichen Bedürfnissen und / oder Behinderung. Bitte klicken Sie unten Yermouths "lokale Angebot" zum Download. Wir haben versucht, sicherzustellen, dass wir noch nicht verwendet Jargon und dass unsere Schule lokale Angebot ist leicht zu verstehen,. Wenn Sie möchten, um auf diesen Kommentar mailen Sie uns bitte. Unsere Schule E-Mail Adresse kann durch Klicken auf kontaktieren Sie uns finden.

Yarmouth Schule schicken Lokale Angebot

"Die Isle of Wight Council ist, allen Kindern und Jugendlichen qualitativ hochwertige Ausbildung, die sie, Fortschritte zu machen und gut zu erreichen ermöglicht begangen. Für Kinder und Jugendliche im Alter von 0 zu 25 mit sonderpädagogischem Förderbedarf oder Behinderung, zusätzliche oder fachliche Unterstützung erforderlich sein, um dies zu ermöglichen werden. Um den Prozess der Identifizierung der Bereich der Versorgung und Beratung, die verfügbar ist unterstützt, die Isle of Wight Kommunalbehörde haben eine lokale Angebot veröffentlicht. Für weitere Informationen über das lokale Angebot nutzen Sie bitte den folgenden Link: 

http://www.iwight.com/localoffer"

Wenn man sich alle Beteiligten über die Fortschritte und die Entwicklung Ihres Kindes sind Sie in der Lage, einen Termin mit der Schulleitung für die weitere Diskussion zu machen sind.

 

Eltern Sprach IW für SEN und Behinderungen

http://www.parentsvoice-iw.co.uk

Special Educational Needs-Service
Thompson House
Sandy Lane
Newport
Isle of Wight
PO30 3NA
Kontakt : Charlotte Lewis
Tel: 01983 821000 ext. 8423
Email: charlotte.lewis@iow.gov.uk

Autismus / Asperger – Dieses Dokument ist hilfreich bei der die möglichen Zeichen Flecken- und Verständnis Asperger / Hohe Arbeits Autismus – IOFW0601-17AA-AutisumfriendlyClassroomsPresentation-3

Familienförderung

Family Services Broschüre Shalfleet und Yarmouth

 

Rede & Sprache

Das folgende Dokument aus dem Kommunikations Trust werden empfohlene Spiele und Aktivitäten, während die Förderung Ihrer Kinder Kommunikationsfähigkeit zugleich Kinder Sprech- und Sprachentwicklung, die Spaß machen und einfach zu tun zu fördern.

Die Kommunikation Vertrauen – Sommer-Diskussion

Besuch www.thecommunicationtrust.org.uk Für weitere Informationen, Ressourcen freizugeben und um sich für regelmäßige Updates.

 

ELSA – Emotional Literacy Support Assistant

Elsa-Unterstützung ist eine Intervention, wie ein Rechen- oder eine Lese- und Intervention.

Die Rolle ist es, Kinder in der Schule zu unterstützen, zu verstehen und zu regulieren ihr eigenes emotionales Wohlbefinden, während auch die Gefühle der Menschen um sie herum zu respektieren. Kinder die Möglichkeit bietet, ihre Gefühle auszudrücken und ihre Emotionen zu beschreiben, ist eine positive Erfahrung für den Einzelnen und Schule.

Emotionale Kompetenz erforscht Emotionale Intelligenz Kinder, Arbeiten an der 5 Schlüsselelemente.

Soziale Fähigkeiten, Empathie, Selbstbewusstsein, Selbstkontrolle und Motivation, Wir tun dies durch alle Arten von Aktivitäten.

Nähen, Herstellung von Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen Bücher, sprechen über Emotionen, Erkennen Emotionen in anderen Menschen und Spiele ein paar zu nennen.

Mit Blick auf Freundschaft & Beziehungsfähigkeit bei Bedarf.

Die 5 Elemente werden für einzelne Alters vereinfacht und die Fähigkeit, eine maximale Wirkung und Verständnis zu geben,.

Die ELSA wird mit einem Kind einmal pro Woche für 40 Minuten bis zu einer Stunde treffen, ab einer halben Laufzeit bis zum vollen Begriff. Während dieser Zeit hoffen wir, das Kind besser zu verstehen, ihre eigenen Gefühle zu haben gegeben und Gefühle und die Menschen um sie herum, ihnen die Werkzeuge, um alle schwierigen Situationen zu verwalten leicht.

Die üblichen Richtlinien um Sicherung geachtet werden.

Wir sind sehr glücklich, hier bei Yarmouth ein kleines Zimmer im Hauptgebäude aus dem Mittagessen Halle haben, es ist ein sehr komfortables, entspannt, sichere Ort für die Kinder, ihre Gefühle zu erforschen.

Sie können mehr über Elsas erfahren Sie unterhttp://www.elsanetwork.org/

 
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