The Federation of Church Schools of Shalfleet and Yarmouth

Réception Y

Bienvenue à la classe Violet – Réception

Chers parents / tuteurs,

Cette année, en Purple Class, l'équipe du personnel est Emma Haisell (Teacher – Mon – Jeudi), Georgina Westhorpe (Enseignant - vendredi), Claire Sampson (IRD), holly Chiverton (TA) et Anna Bristow / Lisa Burton (1-1).

Communication

Les directives actuelles restreignent ce que nous envoyons entre l'école et la maison. Avec ça en tête, toute la correspondance et les messages seront envoyés via le dojo de classe, nous vous demandons donc de le vérifier régulièrement pour les mises à jour. Nous serions désolés que vous manquiez des messages et informations clés. C'est également la méthode de communication numéro un si vous avez besoin de nous faire savoir quelque chose ou avez besoin d'aide pour quelque chose (à part nous voir le matin ou à l'heure de la prise en charge) comme nous vérifions les messages chaque fois que le temps le permet pendant la journée scolaire. Si vous ne parvenez pas à vous inscrire au dojo de classe, veuillez vous assurer de fournir une adresse e-mail à jour pour l'envoi des communications. Cela peut être envoyé via notre e-mail de classe: purple.class@yarmouthceprimary.co.uk

Pour nous assurer que nous respectons les consignes de sécurité, dans l'immédiat, nous n'enverrons pas les travaux des enfants à la maison depuis la classe. toutefois, nous comprenons à quel point les enfants peuvent vouloir partager leur travail avec les membres de leur famille et à quel point ils apprécient que leur travail soit célébré. Par conséquent, nous avons créé une galerie de classe pour nous permettre de célébrer et d'honorer le travail acharné des enfants et là où nous le pouvons, nous enverrons des photos pour montrer le travail dont les enfants sont particulièrement fiers via le dojo.

Ethos EYFS

Nous travaillons sans relâche pour garantir que nous pouvons rester fidèles à l'éthique d'EYFS tout en continuant à donner la priorité à la sécurité de nos élèves et de notre personnel. Les enfants continueront à se déplacer librement dans le décor, sélectionner et utiliser des ressources pour améliorer leur jeu. L'apprentissage dirigé par l'enfant et les interactions basées sur le jeu continueront d'être au cœur de notre pratique quotidienne. Ce qui sera légèrement différent, c’est que nous travaillerons avec les enfants pour sélectionner une «boîte à bulles» de ressources chaque jour. Cela limitera le nombre de ressources accessibles en une journée et le nombre d'enfants pouvant accéder à une ressource / zone de la classe à la fois. Cela garantira le respect de notre routine de nettoyage rigoureuse des ressources.

Nous nous impliquerons fortement dans l'environnement extérieur tout au long de la journée pour jouer, l'apprentissage et quand le temps le permet, pour les heures de cercle et Show and Tell. Dans cet esprit, il est toujours essentiel que les enfants apportent un manteau à l'école, même s'il fait beau lorsque vous partez de chez vous le matin. 

Écoles forestières et PE

Un mardi, nous sommes très chanceux de pouvoir participer à Forest School, suivi d'une session PE. Pour limiter les infections croisées, les directives actuelles recommandent que les enfants ne changent pas à l'école pour des sessions telles que l'EP. Par conséquent, un mardi, nous demandons aux enfants de venir à l'école vêtus de leur kit PE mais avec leurs vêtements imperméables / chauds pour l'école forestière sur le dessus. Notre session d'école forestière sera la première, les enfants enlèveront ensuite leurs vêtements imperméables en préparation de l'EP. Nous demandons à tous les enfants d'avoir une paire de bottes en caoutchouc et de plimoles / formateurs PE nommés à côté de leur cheville à utiliser chaque jour en classe. Le mardi, ils peuvent venir à l'école en chaussures d'école et se changer en bottes de pluie / plimols / formateurs une fois à l'école.

Il n'y a pas d'exigence fixe concernant les vêtements que les enfants utilisent pour l'école forestière - vous pouvez opter pour un costume tout-en-un ou un pantalon avec bretelles et un manteau imperméable. En tant que parent moi-même, j'ai trouvé un grand succès en achetant de tels vêtements dans des magasins de charité, car ils n'ont pas tendance à s'user, mais plutôt les enfants en grandissent., c'est peut-être une option que vous pensez pouvoir poursuivre. toutefois, Veuillez parler à un membre de notre équipe ou envoyer un message si vous avez besoin d'aide pour trouver des vêtements d'école forestière adaptés à votre enfant.

Un vendredi, les enfants auront leur deuxième créneau PE, donc encore une fois les enfants devraient venir à l'école vêtus de leur kit PE pour la journée.

Nous offrirons toujours des couleurs, chemises de l'équipe PE cette année.

Montrer et dire

Show and Tell est un élément clé de la classe de réception. Cela a un impact tellement positif sur le développement du langage d’un enfant, capacité d'écoute et d'attention et confiance. Pour adhérer aux directives actuelles, nous devons limiter considérablement ce qui se passe entre la maison et l'école et pour cette raison, nous ne pouvons pas permettre aux enfants d'apporter des articles de la maison pour en parler. toutefois, nous encourageons activement toutes les familles à s'engager dans l'envoi de photos, des images de travail que les enfants veulent partager ou une photo de quelque chose qui a capté l’intérêt de votre enfant. Ceux-ci peuvent être envoyés via le dojo de classe ou notre e-mail de classe. Nous vous recommandons également de passer du temps avec votre enfant pour réfléchir à des choses qu'il aimerait partager avec sa classe, par exemple. un événement le week-end, quelque chose qu'ils attendent avec impatience, une nouvelle activité ou un nouveau passe-temps qu'ils essaient. Notre Show and Tell est un mardi, nous demandons donc que toutes les photos soient envoyées avant la fin de la journée le lundi afin qu'elles puissent être organisées pour le lendemain.

Lire et écrire

Les compétences en lecture sont essentielles au développement scolaire de l’enfant et sous-tendent une grande partie de l’apprentissage à l’école. Nous nous efforcerons d'entendre votre enfant lire au moins deux fois par semaine. Pour soutenir cela, nous vous demandons d'écouter votre enfant lire régulièrement à la maison ainsi que de partager des livres, rimes et des poèmes aussi souvent que possible. S'il vous plaît toujours écrire dans leur carnet de lecture pour nous faire savoir quand vous avez partagé un livre ensemble.

Nous allons enseigner aux enfants un style d'écriture non cursive avec une course au plomb pour les préparer à un joint, le style cursif à une date ultérieure.

Bouteilles d'eau et temps de collation

S'il vous plaît fournir une bouteille nommée pour votre enfant d'accéder à l'eau à l'école, cela peut être laissé à l'école et nous remplirons chaque jour si cela est plus facile pour vous. Dans la classe, nous demandons que seule l'eau est fournie conformément à l'initiative Écoles en santé, avec du jus, etc.. accueillir seulement à l'heure du déjeuner. Nous allons également fournir des fruits le matin, toutefois, vous êtes invités à fournir vos propres fruits si vous le souhaitez. D'autres collations santé qui sont acceptables pour la pause du matin sont yogourts, gâteaux de riz, bâtonnets de pain ou des barres de céréales. S'il vous plaît pas écrou produits à base que nous avons des allergies à l'école et seuls vrais produits de fruits secs /.

Espérons que l'information est utile et soutiendra votre enfant à se sentir confiants et se sont installés dans la classe Violet. Si vous pensez qu'il ya toute information complémentaire qui pourrait être ajouté à cette lettre de bienvenue, nous aimerions entendre vos commentaires.

Cordialement,

Équipe de Classe Violet

 

Se il vous plaît cliquer pour télécharger –

Démarrage brochure de l'école

Les premières années stade des fondations

Des exemples de ce que vous pouvez contribuer à le profil EYFS

Classe pourpre plan à long terme 2020-2021

Violet Classe MTP Automne 1 – Trouver votre chemin par le jeu!

Automne 1

Dans Purple Class, nous avons été occupés à nous connaître et à nous installer dans notre nouvelle école et notre nouvelle classe. Les enfants se sont installés à merveille et ont particulièrement apprécié de profiter au maximum de la salle de classe en plein air, les jeux d'équipe étant un grand intérêt dans toute la disposition..
Nous avons commencé l’année scolaire en mettant l’accent sur «Tout sur moi». Nous avons exploré et célébré les similitudes et les différences qui existent au sein des individus et des familles et avons également établi des liens avec notre thème mathématique «Same and Different».. Les histoires font partie intégrante de notre journée à Purple Class et elles nous ont aidés à parler des émotions et des différences que nous verrons à l'école et autour de notre communauté dans notre climat actuel alors que nous nous adaptons à la vie avec COVID.
Nous avons commencé à enseigner la phonétique quotidienne et cela, parallèlement à nos livres de lecture à la maison / à l'école, encourage les enfants à commencer à écrire, lire et partager leurs idées oralement (avec notre objectif de parler en phrases et de construire notre vocabulaire).
Nos thèmes d'apprentissage en classe suivent les intérêts des enfants et avec la confiance croissante des enfants, notre apprentissage est passé à l'exploration des tours, des ponts, mesure, maisons d'animaux, hibernation et automne. Nous sommes particulièrement ravis de récolter nos citrouilles, navets et maïs avant mi-terme.

Autumn 2…..

 
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